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3-7岁。具体具体形象思维是形象指依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，其特点是指岁具体性、形象性，具体思维的形象内容是具体的，依靠形象来思维。指岁

具体形象思维是具体从直觉行动思维基础上发展起来的，由于表象功能的形象出现而使儿童的直觉形象思维得以向具体形象思维过渡。使儿童对事物的指岁概括水平提高到“形象”的层次，因而使他们能解决较为复杂的具体问题。如儿童开展游戏扮演角色，形象遵守规则，指岁并按照主题来行动，具体就是形象依靠在头脑中关于角色、规则和行动计划的指岁表象来进行思维和解决问题的。

思维的直观形象性特点，甚至在学龄初期儿童身上还有明显表现，他们的思维在很大程度上还与感性认识联系着，与对具体物体和现象的知觉与对外界事物生动直观的表象联系着。

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