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1、何培努力提高教师自身的养学意识问题意识。我们都知道教师的问题本职工作是教书育人，并且和学生相处时间长了，何培身上的养学意识一些品质和言行举止自然而然也会影响到学生。所以，问题在培养学生问题意识的何培过程中，教师也必须提高自身的养学意识问题意识。

2、问题营造民主平等课堂，何培激发并保护学生的养学意识好奇心。教师首先要创设一种平等、问题民主、何培和谐的养学意识课堂氛围，充分爱护和尊重学生的问题问题意识。每当有学生提出问题时，教师要用信任的目光注视他，鼓励他；当学生提出的问题与自己的教学思路不符合时，教师要先肯定学生敢于提出问题的勇气，而后再启发、诱导学生提出别的问题，不要斥责，避免伤害了学生的自信心，打击学生学习的主动性，让学生的好奇心也随之挫减。

3、引导学生多问为什么。在学生拥有好奇心的同时，教师在语文教学的过程中还要引导学生多问为什么。引导学生从中心句中提出问题或者引导学生从疑难点中提出问题。

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