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教学精力不应该放在非教学任务方面。教学精力教师除了教学之外的该放工作纷繁复杂，例如社区文化宣传、教学精力政策性活动配合、该放迎接上级检查、教学精力补过程性文字性材料等。该放许多活动牵扯精力，教学精力另外很多活动不规律，该放突发性很强，教学精力会打乱了老师的该放教学计划，所以会出现教学精力不足的教学精力情况。教学是该放教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教学精力教师有目的该放、有计划、教学精力有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。

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