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注意力、个训配合力、课主模仿力、训练认知理解、个训逻辑思维、课主语言表达、训练学前内容、个训小学课程等。课主

个训课是训练个别化训练的简称，是个训由四个一”组成的，分别是课主一个学生一个老师一个教室一套训练方案。每个儿童都有其自身特点，训练在康复训练之前需要进行专业化的个训能力测评，以便根据每个孩子切实能力，课主针对儿童各发展阶段的训练不同需求，制定合理的个别化训练计划。一对一的教学模式，是ＩＥＰ计划的主要实施课程。主要针对能体较弱的孩子，全面提升孩子日常常规能力、配合能力、基础常识同时不断激发其潜能、突出其个性优势，并使其薄弱的方面得到相应的提高，逐渐提升其整体能力。

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