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1、主题设计主题班会的班会步骤主题：主题应当体现学校和班级思想教育工作的主旋律，一般是设计是学生共同关心、感兴趣的可分问题，学生之间认识有分歧或者产生带有倾向性的主题问题；

2、设计主题班会的班会步骤形式：形式的生动活泼，且多样化，设计有利于增强教育的可分可接受性，不同年龄的主题学生具有不同的生活兴趣和心理特点，其理解能力和接受能力也不相同，班会步骤要因年级因时而异；

3、设计设计主题班会的可分过程：过程要紧凑合理、突出主题，主题主题班会的班会步骤过程一般可以分为三大环节是点明主题、展示主题和深化主题。设计

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